JXGL22 001

基于本科“伯乐计划”的电院顶尖人才培养探索与实践

延期整改

JXGL22 002

中美研究型大学通识课程建设比较研究

合格

JXGL22 003

本科学困生精准帮扶机制及效果研究

合格

JXGL22 004

融特色进方圆：中法学院持续性考核方式和考试评价的探索与实践

合格

JXGL22 005

机械工程专业课程体系国内外比较研究

优秀

JXGL22 006

基于OBE理念的本科人才培养体系建设管理实践探索

合格

JXGL22 007

药学类课程、专业建设的国内外比较研究

合格

JXGL22 008

后疫情时代学业困难学生帮扶机制研究

合格

JXGL22 009

新工科背景下多元化人才培养模式学生学习成效分析——以上海交通大学机械工程专业为例

优秀

JXGL22 010

构建“以提升学生学习效果”为目标的数学公共基础课程教学效果评价体系

合格

JXGL22 011

面向多学科差异化培养的程序设计类课程改革研究

合格

JXGL22 012

思想政治理论课教师教学效果多元化评价机制研究

合格

JXGL22 013

上海交大外语专业教材评价体系探究

优秀

JXGL22 014

基于拔尖创新人才培养战略的高校学生考核评价典型案例库建设研究

合格

JXGL22 015

关于学校交叉复合型本科人才培养的路径探究

合格

JXGL22 016

基于数据挖掘的学生评教结果“精准使用”改进策略研究

合格

JXGL22 017

“双一流”背景下本科生专业选择影响因素研究

优秀

JXGL22 018

一流本科专业建设背景下高校推进“课程思政”育人体系建设的路径研究

合格

JXGL22 019

发挥督导“分子探针”作用——校院两级教学督导管理体制机制研究

优秀

JXGL22 020

教师行为差别对高校学困生学习行为的影响研究——基于学习动机与成就动机的视角

合格

JXGL22 021

医学生学习困难成因及转化研究

合格

JXGL22 022

以问题为导向的临床医学专业八年制学生科研能力培养研究与实践

合格

JXGL22 023

基于器官系统整合的虚拟仿真实验课程的建设和管理

合格

JXGL22 024

医学院本科生思政课程调查研究

合格

JXGL22 025

临床思维训练课程效果评价研究

合格

JXGL22 026

客观结构化临床考试对医学生临床实践能力的评价与分析

延期整改