一流本科课程与课程思政案例分享会（总第十期）

——学科专业课程思政建设经验分享

为全面落实立德树人根本任务，加快建设高水平本科教育，推动课堂教学革命，提升人才培养质量，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（教社科〔2022〕3号）文件精神，3月29日教务处组织开展2023年第四期一流本科课程与课程思政案例分享会（总第十期）。

本次活动邀请航空航天学院陈方研究员和机械与动力工程学院熊珍琴副教授分享专业课程思政教学设计与实践，旨在帮助广大专业在专业思政的框架下构建课程思政的工作体系、教学体系和内容体系，不断深化课程思政建设，提升专业人才培养质量。二百多位一线教师和管理人员在云端参会，参与的老师纷纷反馈干货满满，受益匪浅。

陈方以《航空航天工程类（航空航天工程专业）课程思政教学建设与教学实践案例》为题，从课程思政的建设思路出发，阐述了上海交通大学航空航天学院推进课程思政建设的工作机制。航空航天学院明确了课程思政建设路线，充分挖掘专业课程思政育人元素，构建了专业课程思政教学的整体架构，形成了专业课程思政教学的考核评价制度，编制完成了航空航天工程专业课程思政教学指南，形成了专业课教学与思政教学紧密结合、同向同行的育人格局。

图一航空航天学院课程思政建设路线

熊珍琴以《核工程与核技术专业课程思政建设》为题，系统总结了核工程与核技术专业课程开展课程思政建设和教学实践的经验和做法。从核工程专业使命和特点出发，结合专业课程体系中不同类型课程特点、思维方法和价值理念，凝练出家国情怀、科学素养、职业道德三个维度15条思政元素的课程思政元素体系，坚持“春风化雨、润物无声”的根本原则，将思政育人目标融入于专业人才培养目标、毕业要求和课程目标中，综合考虑产出端和供给端形成多维度课程思政建设成效考核评价。

图2 核工程与核技术专业思政目标图

后续学校教务处将深入推进各学科专业课程思政建设，健全完善专业课程思政的工作体系、教学体系和评价体系，切实将思想政治教育融入专业培养方案和专业课程教学，实现教书与育人的有机结合，引导学生将个人理想追求和价值实现融入党和国家的事业之中，成为优秀的社会主义建设者和接班人。