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DNA的奥秘:遗传物质的起源,进化,损伤与疾病

发布日期:2016-03-16    点击量:

课程基本信息(Course Information

课程代码

Course Code

*学时

Credit Hours

32

*学分

Credits

2

*课程名称

Course Name

(中文)DNA的奥秘: 遗传物质的起源,进化,损伤与疾病

(英文)The mystery of DNA: origin, evolution, damage and disease

课程性质

(Course Type)

生命医学通识课

授课对象

Target Audience

本科生及夏季国际交换生

授课语言

(Language of Instruction)

中英文双语,英文为主

*开课院系

School

生命科学与技术学院

先修课程

Prerequisite

授课教师

Instructor

曹维国

课程网址

(Course Webpage)

*课程简介Description

(中文300-500字,含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等)

一、本课程为针对全校各个学科本科生的一门通识教育课,采用中英文教学,以英文为主。

二、主要教学目标包括让学生:1)了解DNA分子在生命起源、疾病以及现代生物技术中的重要性;2)理解DNA在日常生活中的重要性,培养学生从事生命科学与其它学科交叉研究的兴趣。

三、课程内容包括:1DNA的起源初探;2DNA 发现研究历程与历史故事;3DNA与诺贝尔奖;4DNA生化结构特点及遗传物质DNA的非生物性合成;5DNA损伤化学本质与DNA损伤与突变来源;6)生物体应对DNA损伤的主要机制;7DNA损伤与疾病;8DNA人工改造与合成生物学。

*课程简介Description

(英文300-500字)

This course is a general training one for students from all disciplines. Through learning this course, students will grasp the origin of life and nature of genetic information, and know the importance of DNA integrity on our health and the harmful roles of damaged DNA . The contents mainly include the following: 1) life origin and DNA, 2)History of DNAs discovery, 3) DNA research and Nobel Prize; 4) Biochemical features of DNA structure, 5) abiotic synthesis of genetic materials, 6) Chemical nature of DNA damage, Source of DNA damage, 7) DNA changes and diseases, and 8) DNA engineering and synthetic biology.

课程教学大纲(Course Syllabus

*学习目标(Learning Outcomes)

(注:须根据课程性质,着重描述课程教学在培养学生知识、能力、素质等方面的贡献,是课程目标的细化,专业培养计划内课程必须与专业培养目标具体贡献点相对应,并在描述语句后注明对应目标体系的代码,举例如下;其他类型课程请根据课程实施情况从三方面描述。)

1.了解DNA的化学本质、以及其作为遗传信息的完美特征。

2.了解DNA损伤与机体修复机制。

3.了解DNA损伤及其修复缺陷与癌症发生的关系。

4.了解DNA分子改造工程与合成生物学,制备大宗日用化工产品工艺策略。

*教学内容

进度安排及要求

(Class Schedule & Requirements)

教学内容

学时

教学方式

作业及要求

基本要求

考查方式

DNA与生命起源

8

课堂讲授

查阅文献,准备相关ppt

了解DNA的遗传信息特征

分组ppt讲解

DNA修复与基因突变

8

课堂讲授

查阅文献,准备相关ppt

掌握适当DNA突变是进化基础

分组ppt讲解

癌症生物学

8

课堂讲授与分组讨论

查阅文献,准备相关ppt

掌握DNA突变是癌症的重要病因

分组ppt讲解

癌症与DNA修复

8

课堂讲授

查阅文献,准备相关ppt

掌握有效的DNA修复是防止癌症发生的分子基础

分组ppt讲解

*考核方式 (Grading)

(成绩构成)

Presentations, Class participation, and essays(出勤率、课堂参与度,主题报告),分别为40%40%20%

*教材或参考资料(Textbooks & Other Materials)

(必含信息:教材名称,作者,出版社,出版年份,版次,书号)

1.Biochemistry Jeremy M. Berg, John L. Tymoczko, and Lubert Stryer, W H Freeman and Company2012, 7th Edition, ISBN-13:978-0-7167-8724-2.

2.《双螺旋:发现DNA结构的故事》 作者: J.D.沃森(James D.Watson译者: 刘望夷出版社: 化学工业出版社,出版年: 2009-9,第1版,ISBN: 9787122054500.

其它(More

备注(Notes

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