关于华东C9五校通识核心课“科学精神”选课的通知

各位同学：

为拓展我校通识教育课程菜单、引进优质通识核心课程、进一步提高广大同学的知识增量，本学期新开华东C9五校通识核心课《科学精神》（HIS1030），供同学们选修。

课程项目旨在充分调动和积极利用“华五”高校的优秀师资力量，发挥各校优势，积极打造满足广大学生需求的特色课程。“科学精神”共建课面向复旦大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学和中国科学技术大学五校本科生。

该课程将系统介绍科学的起源、科学发展的历程、科学探索的方法、科学对人类认知和社会经济发展的贡献、科学与现实生活的关系、科学精神与爱国情怀、科学与伦理的关系等方面的知识，并激励同学们进行讨论。

学分：2

学时：32学时

模块：通识教育核心课程（人文学科）

教学方式

讲授与互动研讨相结合的跨校直播课。五校师生在教室里集中授课/观课并同步直播、互动。借助直播平台，主场教学实况（某校教师负责的专题）全程直播给其他四校学生（客场），四校学生可以实时参与主场学校师生的互动。

考核方式

采用二级制的成绩记载方式。

选课要求

修读学生学科背景不限。受直播技术条件限制，仅允许具备参与线下教学条件的学生报名（没有返校的学生不能选课）。

上课时间

第4-14教学周（首次上课日为3月6日，预计第7、11周分别为清明、五一调休，不排课），每周一18:30-20:45。

课程大纲

1 科学精神导论 （中国科学技术大学 罗毅、袁岚峰）3课时

1.1 科学的概念

1.2 科学精神的内涵——从几何原本说起

2 科学的起源 （上海交通大学 关增建）3课时

2.1 科学起源的社会背景

2.2 科学的起源与两大基石的形成

3 近代科学解说 （中国科学技术大学 石云里）3课时

3.1 科学世界观的变革

3.2 科学方法论的突破

4 量子信息：第二次量子革命（中国科学技术大学 袁岚峰）3课时

4.1 什么是量子

4.2 量子精密测量

4.3 量子力学原理

4.4 量子计算

4.5 量子通信

5 科学探索的方法 （南京大学 王骏）3课时

5.1 科学研究的一般原则和方法

5.2 科学与伪科学以及病态科学的区别

6 科学与社会I （浙江大学 盛正卯、叶高翔）3课时

6.1 科学探索方法的严谨性

6.2 严谨学风与社会风尚

7 科学与社会II （中国科学技术大学 袁岚峰）3课时

7.1 科技决定文明等级

7.2 中国科技在世界上的地位

7.3 卡脖子问题深入研究

8 科学与伦理 （复旦大学 王国豫）3课时

8.1 科学与伦理关系的历史审视

8.2 现代科学的伦理挑战

9 大讨论：科学与未来 （华五师生）4课时

上课时间表：