华东C9五校通识核心课《科学精神》选课的通知
各位同学:
为拓展我校通识教育课程菜单、引进优质通识核心课程、进一步提高广大同学的知识增量,本学期新开华东C9五校通识核心课《科学精神》(HI960),供同学们选修。
课程项目旨在充分调动和积极利用“华五”高校的优秀师资力量,发挥各校优势,积极打造满足广大学生需求的特色课程。“科学精神”共建课自2020年底启动筹备工作,于2021年春季学期面向复旦大学、南京大学、上海交通大学、浙江大学和中国科学技术大学五校本科生正式推出,目前课程是第二年开设。“科学精神”课程将系统介绍科学的起源,科学发展的历程,科学探索的方法,科学对人类认知的贡献,科学对社会经济发展的贡献,科学与现实生活的关系,科学精神与爱国情怀,科学与伦理的关系等方面的知识,并激励同学们进行讨论。
教学方式:讲授与互动研讨相结合的跨校直播课。
考核方式:采用二分制的成绩记载方式
选课要求:课程原则上面向一年级学生开设,修读学生学科背景不限;受直播技术条件限制,只允许各校具备参与线下教学条件的学生报名(没有返校的学生不能选课)。
学分:2
学时:32学时
模块:通识学分(人文学科)
上课时间:第4-15教学周(首次上课日为3月7日,第8、12周分别为清明、五一调休,不排课),每周一18:30-20:45
上课时间表:
序号 |
上课周次、日期 |
主讲教师 |
授课专题 |
1 |
第四周 3.7 |
中国科学技术大学 罗毅、袁岚峰 |
1 科学精神导论 1.1 科学的概念 1.2 科学精神的内涵:从几何原本说起 |
2 |
第五周 3.14 |
上海交通大学 关增建 |
2 科学的起源 2.1 科学起源的社会背景 2.2 科学的起源与两大基石的形成 |
3 |
第六周 3.21 |
中国科学技术大学 石云里 |
3 近代科学解说 3.1 科学世界观的变革 3.2 科学方法论的突破 |
4 |
第七周 3.28 |
复旦大学 施郁 |
4 现代物理学的发展 4.1 相对论的建立和发展 4.2 量子力学的建立和发展 4.3 现代科学技术概况现代物理学 |
5 |
第九周 4.11 |
南京大学 许望、肖明文 |
5 科学探索的方法 5.1 科学研究的一般原则和方法 5.2 科学与伪科学以及病态科学的区别 |
6 |
第十周 4.18 |
浙江大学 盛正卯、叶高翔 |
6 科学与社会I 6.1 科学探索方法的严谨性 6.2 严谨学风与社会风尚 |
7 |
第十一周 4.25 |
中国科学技术大学 袁岚峰 |
7 科学与社会II 7.1 科技决定文明等级:材料、能源、量子信息 7.2 中国科技在世界上的地位 7.3 卡脖子问题深入研究 |
8 |
第十三周 5.09 |
复旦大学 王国豫 |
8 科学与伦理 8.1 科学与伦理关系的历史审视 8.2 现代科学的伦理挑战 |
9 |
第十四周 5.16 |
各校主讲教师 |
9 科学与未来 |
10 |
第十五周 5.23 |
上海交大 关增建 |
10 课堂阅读讨论与点评 |