唐宋词名篇精读
发布日期：2019-03-26 点击量：
附表2
课程教学大纲
课程基本信息（Course Information） |
课程代码 （Course Code） | | *学时 （Credit Hours） | 32 | *学分 （Credits） | 2 |
*课程名称 （Course Name） | （中文）唐宋词名篇精读 |
（英文）Close reading of Masterpieces in Tang and Song Lyric Ci |
课程性质 (Course Type) | 通识选修 |
授课对象 （Target Audience） | 全校本科生 |
授课语言 (Language of Instruction) | 中文 |
*开课院系 （School） | 人文学院 |
先修课程 （Prerequisite） | 无 |
授课教师 （Instructor） | 张鸣 | 课程网址 (Course Webpage) | | |
*课程简介（Description） | 唐宋词是最能体现文言之美的文学形式。本课程在简要介绍词体文学基本知识的基础上，选择历代传诵不衰的唐宋词经典名篇和重要作品，介绍不同词调的结构形式和语言组合特点，解释文本语词、典故，并以知人论世和场景还原的方法作文本精细解读。讲解内容着重于以下几方面：1，分析作品体现的人生观、自然观、历史观、社会观、爱情观等,讨论作品体现的人格力量和道德情操。2，分析作品的语言艺术、审美风格和写作特点。3，重点探讨作品创造性、想象力的表现和意义。以上几方面，视作品具体情况有所侧重。总之，本课程重视文学阅读的过程，尽力通过作品的熏陶、课堂讲授和阅读指导，使学生学会直面唐宋词作品的文本，体会古人的语言表现力、审美力、想象力和创造精神，激活被应试教育规训而钝化的文学感知能力，从作品中体会古人的智慧，实现通识课程提升学生的文学修养，培养雅正的文学趣味的教学目的。 |
*课程简介（Description） | （英文300-500字）Tang and Song Lyric Ci is a literary form which could manifest the beauty of traditional Chinese. This course will introduce the elementary knowledge of Ci, choose the most famous classical works to present, and explain the structural compositions and linguistic characteristics of different tonal patterns and rhyme schemes of Ci. By means of close reading of masterpieces of Tang and Song Lyric Ci, we will show the writing social situations and reveal the authors’ inner worlds. So this course will focus on three topics. First of all, we will analysis of the texts of Lyric Ci to embody the personality strength and moral sentiment of traditional Chinese, and reveal their views on life, nature, history, society and love, etc. Secondly, we will discuss the language variations, aesthetic styles and writing characteristics of Lyric Ci. Thirdly, we will explore the creative expressions and meanings of Lyric Ci. In a word, this course is expected to open the field of traditional Chinese spirit to all students, sharpen their senses to literary expressions, imaginations and creativities. Students would touch the wisdom of Chinese ancients and develop their good tastes on literature. |
课程教学大纲（Course Syllabus） |
*学习目标 (Learning Outcomes) | 1．了解词体文学史的基本知识：词的源起；词的发展；词的功能；词的风格等 2．了解唐宋词作品题材内容的分类知识。 3．了解词体文学形式的基本知识：词调、词律、句式组合特点等。 4，认识唐宋词具体作品体现的人生观、自然观、历史观、社会观、爱情观等。 5，掌握基本的对作品语言艺术、审美风格和写作特点的分析方法。 6，认识唐宋词作品体现的文学想象力和创造精神。 |
*教学内容 进度安排及要求 (Class Schedule&Requirements) | 教学内容 | 学时 | 教学方式 | 作业及要求 | 基本要求 | 考查方式 | 第一讲绪论（词源；词体；词风；词史） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 | 了解唐宋词形式和词史基本知识 | 期末测验 | 第二讲 唐宋词题材内容分类 | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 | 了解唐宋词题材内容分类特点 | 期末测验 | 第三讲 闺情与恋情（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 随堂作业 | 第四讲 离别与相思（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 随堂作业 | 第五讲 山水风景（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 随堂作业 | 第六讲 咏物（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 随堂作业 | 第七讲 闲愁（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 随堂阅读报告 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 随堂作业 | 第八讲 咏怀（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 期末测验 | 第九讲 登览与怀古（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 期末测验 | 第十讲 都市与乡村（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 期末测验 | 第十一讲 节序（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 期末测验 | 第十二讲 羁旅行役（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 随堂阅读报告 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 期末测验 | 第十三讲 交游（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 期末测验 | 第十四讲 歌舞艺术（讲授篇目略） | 2 | 讲授 | 阅读指定文献背诵指定作品 | 掌握基本内容背诵一到两篇作品 | 期末测验 | 第十五讲 从唱词听歌风俗看唐宋的繁荣 | 2 | 讲授 | 阅读指定文献 | 了解基本内容 | |
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*考核方式(Grading) | 成绩构成：随堂阅读报告30分+期末测验70分 （随堂阅读报告两篇，每篇不少于500字） |
*教材或参考资料(Textbooks & Other Materials) | 教材： 自编作品选及讲义。 参考资料： 龙榆生《唐宋名家词选》，上海古籍出版社，1980年版。 俞平伯《唐宋词选释》，人民文学出版社，1979年版。 吴熊和《宋词通论》，浙江古籍出版社，1985年版。 杨海明《唐宋词史》，江苏古籍出版社，1987年版。 叶嘉莹《迦陵论词丛稿》，上海古籍出版社，1980年版。 《唐宋词鉴赏集》，人民文学出版社，1983年版。 《历代名篇赏析集成》，袁行霈主编，中国文联出版公司，1988年版 《名家讲宋词》，中华书局2013年版。 |
其它（More） | |
备注（Notes） | |
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