课程基本信息（Course Information）

课程代码

（Course Code）

CL023

*学时

（Credit Hours）

32

*学分

（Credits）

2

*课程名称

（Course Name）

（中文）审美人类学

（英文）Aesthetical Anthropology

课程性质

(Course Type)

公选选修课

授课对象

（Audience）

全校本科生

授课语言

(Language of Instruction)

中文

*开课院系

（School）

人文学院

先修课程

（Prerequisite）

授课教师

（Instructor）

尹庆红

课程网址

(Course Webpage)

*课程简介（Description）

（中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等）

《审美人类学》是面向全校本科生中，那些希望加深自己理解艺术和审美在社会文化的作用的学生，而开设的一门旨在提升学生人文素养的公选选修课。审美人类学是在现代人文学科走向跨学科研究趋势的背景下，运用现代人类学的理论与方法与当代美学研究相结合起来的一门跨学科研究的新兴学科。要求学生在掌握美学、艺术学和文化人类学的相关课程知识的基础上，运用人类学的理念和方法分析具体的艺术作品与审美观念在特定的社会文化语境中的含义和功能，思考艺术和审美与其他文化体系之间的关系。通过学习和参观实践掌握审美人类学的基本问题、研究理论和研究方法，培养学生具有学科前沿问题意识，跨学科的思维方式和综合创新能力。有利于培养学生建构一种全球化视野下的文化整体观，跨文化的研究视野和多元文化的包容心态，具有适应不同文化的能力和跨文化交流的素质。

*课程简介（Description）

（英文300-500字）

The course is aimed at those who wish to deepen their understanding of art and aesthetic, of its place in society and its role in long-term change. We may take for granted that art presents us with the key indicators of cultural diversity and alterity, assuming that visual experience is culturally coded and thus open to sociological as well as art historical analysis.  However, this certainty, which has prevailed for long over the visual in culture, is fast disappearing as theoreticians of social and historical studies are looking beyond the boundaries of their disciplines to science. Through a careful blending of cutting edge anthropological and art historical research into the neglected role of the material and of the mind in shaping visual experience with rich and varied case studies, the course seeks to invite a critical perspective on the culture concept and on the theoretical and methodological consequences of rising ‘new’ perspectives. 

课程教学大纲（course syllabus）

*学习目标(Learning Outcomes)

1、认识人类学研究在现代人文科学中的重要作用和影响，能区分文学人类学、艺术人类学和审美人类学的区别与联系。掌握审美人类学的基本概念和研究方法和研究对象，培养跨学科的分析问题意识与跨文化的视野。阅读相关的文献，掌握基本的学科知识。

2、掌握艺术活动与审美观念与文化语境的相关理论，学会把具体的艺术作品与审美活动置于特定的文化传统、文化习俗、文化制度中加以分析。培养一种透过形式主义和主观主义等简单式的思维方式，能深入艺术和审美背后的内涵分析的能力。

3、通过对原始艺术、少数民族艺术的审美价值的学习，了解少数民族艺术的丰富性与文化多样性的关系，以及在今天全球化背景下的重要性。培养一种尊重他文化、了解他文化，“各美其美、美美与共”的多元文化的包容心态和心理平衡的审美能力

4、通过参观艺术馆、博物馆，了解艺术市场与艺术制度的关系。艺术类型与审美认同的关系。艺术的审美效果与物质材料的关系，艺术生产与技术革新的关系，文化遗产与历史记忆、博物馆展示与文化表征等理论问题，培养理论联系实际的分析问题的能力。

*教学内容、进度安排及要求

(Class Schedule

& Requirements)

*考核方式

(Grading)

课堂报告与学术论文 

*教材或参考资料

(Textbooks & Other Materials)

尹庆红：《审美人类学导论》（内部讲义）

范丹姆《审美人类学：视野与方法》，中国文联出版社2016年。

罗伯特.莱顿：《艺术人类学》,广西师范大学出版社2011年。

埃伦.迪萨纳亚克：《审美的人》，商务印书馆2001年

格尔兹：《文化的解释》，译林出版社1999年。

张光直：《祭祀 美术 神话》，三联书店，1988年。

王建民：《艺术人类学新论》，民族出版社2008年

王杰：《审美幻象与审美人类学》，广西师范大学出版社2002年.

其它

（More）

备注

（Notes）