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美国的文化与历史

发布日期:2013-03-25    点击量:

美国的文化与历史课程教学大纲

课程基本信息(Course Information

课程代码

Course Code

HI903

*学时

Credit Hours

32

*学分

Credits

2

*课程名称

Course Name

(中文)美国的文化与历史

(英文)Culture and history of United States

课程性质

(Course Type)

通识教育核心课程

授课对象

Audience

本科生

授课语言

(Language of Instruction)

中文

*开课院系

School

人文学院

先修课程

Prerequisite

授课教师

Instructor

任玉雪

课程网址

(Course Webpage)

http://cc.sjtu.edu.cn/G2S/Template/View.aspx?action=view&courseType

=0&courseId=6681

*课程简介Description

(中文300-500字,含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等)

这是一门面向全校本科生开设的通识教育核心课程,旨在通过讲述美国历史与文化的发展脉络,介绍美国的诞生与发展的历程。本课程在讲述美国历史的同时,深入浅出地介绍政治、经济、宗教、文化与教育等各个方面,同时关注各种美国社会问题,比如种族矛盾、性别歧视。通过历史学与社会学等的多学科交叉学习,努力使学生从多角度探索美国历史与文化,了解美国三权分立制度及其局限性、移民与种族问题、经济发展与财富分配不平衡、受教育机会与社会流动,以及美国在世界政治经济格局中所扮演的角色和所起的作用,并通过课堂讲授、小组讨论、学生演讲等多种方式,使学生理解人文核心价值的多元精神,在潜移默化中提升学生人文素养,提高学生在全球化时代国际竞争力。  

*课程简介Description

(英文300-500字)

This course belongs to the core curriculums of general education of SJTU, open to all undergraduates. It focuses on the American history and culture, introducing the birth and development of United States. As the course sets forth the American history, it also shows the different aspects of American politics, economy, religion, culture, and education. American social problems, such as racial conflicts and gender discrimination, are also discussed as well. Through inter-disciplinary study of history and sociology, the course aims at stimulating students to explore the American history and culture from multi-angles, especially to understand the system of the separation of the three powers, migration and ethnic problems, the economic development and disparity of income distribution, education opportunity and social mobility, and the role that United States play in the international communities. Different methods, such as lectures, group discussions, student presentations, are mixed to cultivate students core value of humanity, improve students understanding of culture, and enhance students competitiveness in the global era.

课程教学大纲(course syllabus

*学习目标(Learning Outcomes)

通过课程学习,充分认识美国政治、经济、宗教、文化与教育等各个方面,以及种族矛盾、性别歧视等社会矛盾,多角度探索美国历史与文化。

*教学内容、进度安排及要求

(Class Schedule

& Requirements)

教学内容

学时

教学方式

作业及要求

基本要求

考查方式

第一章 欧洲宗教改革、发现新大陆与移民美洲

4

教师讲授、小组讨论

课堂讨论与小作业:

1、  美国的主流宗教是什么?

2、如何对待传教

掌握美国建立的历史与宗教背景,理解美国的宗教信仰

课堂发言及作业

第二章 从独立战争到制宪会议

4

教师讲授、小组讨论、

课堂讨论与小作业:

1、  讨论美国的乡镇自治

2、  如果中国人最早发现美洲,会建立什么样的国家?

3、美国的宪法与国家制度的关系

掌握美国国家政治体制建立的历史过程

课堂发言及作业

第三章 美国国家体制遭遇的挑战

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

课堂讨论与小作业:

1、法治在国家政治运作过程中的作用?

2、国会、白宫与最高法院如何制衡?

掌握美国三权分立制度的内容及特点

课堂发言及作业

第四章 谁统治美国?

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

课堂讨论与小作业:

1、  1、如何看待政治权力与资本之间的关系?

掌握美国上层阶级与国家权力之间的关系

课堂发言及作业

第五章 美国与中国

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

课堂讨论与小作业:

1、  1、如何看待历史传统与政治体制之间的关系?

掌握美国与中国国家体制形成的历史原因

课堂发言及作业

第六章 美国建国之初的道路问题:农业、工商业与金融体系

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

1、  什么是汉密尔顿的旋转门计划?

掌握美国建国之初的道路选择及运作机制

课堂发言及作业

第七章 不断向西扩展的边疆

4

教师讲授、学生演讲、小组讨论

1、  西进运动与美国精神的塑造

掌握西进运动与美国国家精神的塑造

课堂发言及作业

第八章 奴隶制与内战

4

教师讲授、学生演讲、小组讨论

1、了解美国奴隶制的产生与发展与废除

掌握美国奴隶制的内容与历史背景

课堂发言及作业

第九章 美国的种族问题

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

1、  美国的种族概况

2、  华人与种族歧视

掌握美国种族概况与种族歧视问题

课堂发言及作业

第十章美国教育制度

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

1、  财富与教育的关系

2、  教育公平:美国与中国之比较

掌握美国教育制度的内容与特点

课堂发言及作业

第十一章

毒品与美国社会

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

1、  如何看待美国大麻的合法化?

以大麻为例,讨论毒品与美国社会

课堂发言及作业

第十二章

美国六十年代的反正统文化运动

2

教师讲授、学生演讲、小组讨论

1、  如何看待美国六十年代的文化变革对下层社会的影响?

理解美国六十年代文化的变革

课堂发言及作业

*考核方式

(Grading)

(成绩构成)演讲(15分)课堂小作业(35分)大作业(50分)

*教材或参考资料

(Textbooks & Other Materials)

托克维尔著,董果良译:《论美国的民主》,商务印书馆1995年版。

伯恩斯等著,吴爱民等译:《民治政府:美国的政治与政府》,中国人民大学出版社,2007年版。

霍华德·津恩著,许先春等译:《美国人民的历史》,上海人民出版社,2000年。

其它

More

备注

Notes

备注说明:

1.带*内容为必填项。

2.课程简介字数为300-500字;课程大纲以表述清楚教学安排为宜,字数不限。

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