2025年10月20日上午，上海交通大学心理学院2025级新生“书记第一课”在徐汇校区慧谷科技楼616举行。心理学院党总支书记王喜芳以《“心”怀赤子志，“理”当报国时——从钱学森的抉择谈心理学人的学术志趣与时代担当》为题为全体新生授课。心理学院2025级全体新生，研究生党支部、教职工党支部全体党员参加活动。王喜芳以人民科学家、优秀共产党员的典范、交通大学杰出校友钱学森学长的人生经历为主线，通过“报国初心”“家国牵...

9月8日，机械与动力工程学院召开暑期工作会议，总结2025年春夏学期和“十四五”期间的主要工作，谋划“十五五”重点工作。学院党政领导班子、系所长、党支部书记及骨干教师代表等80余人参加了会议。会议由学院党委书记胡永祥主持。谷国迎院长总结了学院上半年各项工作进展，全面回顾了学院发展历程中的关键节点与建设成效，两院合并二十多年来，中国特色的世界一流学院建设进展显著，学院整体办学实力稳居国内高校前列，国际学...

9月19日，机械与动力工程学院召开新学期教师大会，总结2025年春夏学期及“十四五”工作进展，部署新学期重点工作，学院领导班子及教师等200余人参加。会议由学院党委书记胡永祥主持。谷国迎院长总结了上半年和“十四五”期间的工作进展，在全院教师的共同努力下，学院人才培养、师资队伍、科学研究等各方面工作取得了重要成效，同时结合国内外学科发展新态势，也要清醒地认识到学院在学科优势保持、新兴方向开拓、师资引育发展...

9月12日，生物医学工程学院2025年暑期务虚会在闵行校区转化医学大楼C100会议室召开，围绕学院"十五五"发展规划展开深入研讨。上海交通大学规划发展处处长胡薇、学院领导班子、各纵负责人及教师代等共计40余人参加会议。会议由学院党委书记孔令体主持。胡薇作专题报告。她系统介绍了学校“十五五”规划编制的建设基础、总体考虑、主要任务和有关要求，并深入剖析了国内外高校发展态势，强调了构建卓越人才生态的重要性。她强调，...

2025年9月24日，2024级强基师生见面会在热烈而融洽的氛围中圆满举行。此次见面会旨在促进2024级强基计划学生与各方向导师深入交流，帮助学生明确专业方向及发展路径，为后续本博转段奠定坚实基础。见面会于下午1点在霞光楼200号举行，由王开学副院长主持。他介绍了强基计划的培养方案、学术资源和往届优秀毕业生情况，为新生描绘了发展前景，激发了同学们对学术生涯的兴趣。来自2021级的杰出毕业生黄庆鸿首先分享了他在培养科研...

7月18日下午，生命科学技术学院在生物药学楼树华多功能厅召开教育思想大讨论动员部署会，启动第十次教育思想大讨论相关工作。学院领导班子成员、各系所中心负责人、教师代表等参加会议，会议由学院党委书记冒巍巍主持。副院长蒋群从背景意义、讨论重点、实施步骤等方面，传达了学校第十次教育思想大讨论动员部署会精神，介绍了学校和学院关于教育思想大讨论的工作部署与安排。学院将围绕"培养未来一流人才，持续建设一流大学"主...

近日，自动化与感知学院教育思想大讨论动员部署会在微电子楼报告厅举行。学院党委书记韩韬，院长杨博，副书记周全，副院长李元龙、魏飞鸣等班子成员，学院百余名教职工参会。韩韬作大会报告，传达学校第十次教育思想大讨论动员部署会会议精神。他回顾了学院“十四五”期间在落实立德树人根本任务、深化校企协同育人、推进AI赋能教育教学等方面取得的成效，并部署学院教育思想大讨论工作安排。大会强调，本次大讨论是学院守正创...

自上海交通大学启动第十次教育思想大讨论以来，海洋学院高度重视、积极响应，系统部署并扎实推进各项讨论与建设工作，全面落实学校工作要求。7月9日，学院组织听取了丁奎岭校长所作的第十次教育思想大讨论主题报告和动员大会。会后，学院召开专题会议认真学习会议精神，明确学院具体工作安排，并深刻认识到教育思想大讨论对于把握新时代科技发展契机、推动学院教育教学内涵式高质量发展、提升人才培养质量的重要性和深远意义。...

9月28日，上海交通大学海洋学院结合秋季学期第一次教职工大会，召开第十次教育思想大讨论动员大会暨第一次主题讨论，特邀海洋学院学术委员会主任、中国科学院院士苏纪兰参会指导，海洋学院院长周朦、党委书记李巍、党委副书记田冰雪、副院长周磊，以及全体教职工参会。会议由田冰雪主持。田冰雪在动员报告中系统介绍了本次教育思想大讨论的背景意义和具体安排，传达了丁校长主题报告的主要精神，详细说明了学校的工作部署和要求...

7月18日，机械与动力工程学院召开会议，传达部署学校第十次教育思想大讨论工作，总结“十四五”发展成效，部署“十五五”规划编制工作。学院党政班子成员、各系所负责人、支部书记、办公室主任等40余人参加了会议。谷国迎院长全面回顾了“十四五”期间学院的改革进展和办学成果，深入剖析了发展现状，要求各系所对照“十四五”建设指标体系及任务完成清单，聚焦传统学科转型、人才培养成效、师资队伍建设、高水平科研成果突破等...